Стремительный рост популярности ракеточных дисциплин, и в частности падела, создает новые дискуссии о возможности их включения в образовательный процесс. Несмотря на то, что данный вид спорта привлекает массового игрока благодаря низкому порогу вхождения и доступности техники, его внедрение в учебные заведения сталкивается с серьезными практическими препятствиями.
В интервью изданию RT теннисистка Петрова пояснила, что основная сложность заключается в несоответствии материально-технической базы школ требованиям падела. Существующие спортивные залы в учебных учреждениях спроектированы под иные дисциплины, а имеющаяся теннисная разметка не позволяет полноценно организовать игру. Для падела требуются специфические закрытые корты небольшого размера, и их размещение в условиях переполненных школьных классов может быть затруднительным.
Особое внимание спортсменка уделила вопросам безопасности детей. По наблюдениям Петровой, в детских группах использование ракеток нередко приводит к случайным и болезненным ударам. Она подчеркнула, что высокая плотность детей на ограниченном пространстве создает риск столкновений, что делает падел потенциально опасным для школьной среды. В связи с этим эксперт полагает целесообразным сохранить в программе те виды спорта, которые уже закреплены в учебных планах.
На текущий момент зимний период в школах традиционно предполагает занятия лыжным спортом, а в ряде учреждений также организовано плавание. Петрова допустила, что падел может появиться в учебном процессе, но исключительно на базе частных инициатив, а не в рамках государственной программы. Ранее высказывался и первый заместитель председателя комитета Государственной думы по физической культуре и спорту Дмитрий Свищёв, который также дал свою оценку идее внедрения падела в школы.
